Teaching and Touching: Transformasi Pendidikan Agama Kristen Berbasis Pemuridan menghadirkan kritik sekaligus tawaran pembaruan terhadap praktik Pendidikan Agama Kristen yang masih berfokus pada penguasaan pengetahuan. Pemahaman terhadap Alkitab, doktrin, sejarah iman, dan nilai-nilai Kristen tetap penting, tetapi pendidikan iman tidak seharusnya berhenti pada kemampuan peserta didik menghafal dan menjelaskan materi. Pendidikan Kristen perlu menyentuh hati, membentuk karakter, memperbarui cara berpikir, serta menuntun peserta didik untuk menjalani kehidupan yang mencerminkan Kristus.

Buku ini menawarkan paradigma pendidikan yang mengintegrasikan tiga unsur utama, yaitu teaching, touching, dan discipleship. Teaching memberikan dasar pengetahuan iman yang benar. Touching membantu peserta didik menginternalisasi kebenaran melalui relasi, keteladanan, refleksi, pendampingan, dan pengalaman iman. Sementara itu, pemuridan mengarahkan seluruh proses pendidikan menuju pertumbuhan rohani, ketaatan, pelayanan, dan kemampuan untuk membimbing orang lain menjadi murid Kristus.

Untuk memperjelas penerapan paradigma tersebut, buku ini memperkenalkan Model Teaching–Touching–Discipleship Formation atau TTDF. Model ini mencakup proses mengajarkan kebenaran, menghubungkannya dengan pengalaman hidup, membentuk identitas dan karakter, mempraktikkannya dalam tindakan nyata, serta meneruskannya melalui pelayanan dan pemuridan. Melalui model tersebut, Pendidikan Agama Kristen dipahami sebagai proses formasi yang berlangsung secara utuh, terarah, relasional, dan berkelanjutan.

Buku ini ditujukan bagi guru PAK, dosen, mahasiswa teologi, orang tua, pelayan gereja, pemimpin lembaga pendidikan, dan pemerhati pendidikan Kristen. Pembahasannya menegaskan pentingnya kerja sama antara keluarga, sekolah, gereja, dan lingkungan digital dalam membentuk kehidupan iman peserta didik. Buku ini mengajak para pendidik untuk tidak hanya menilai keberhasilan dari banyaknya materi yang disampaikan, tetapi juga dari perubahan karakter, kedewasaan iman, tanggung jawab sosial, semangat pelayanan, dan kesiapan peserta didik untuk meneruskan iman kepada generasi berikutnya.