TRANSFORMASI PEDAGOGIK BERBASIS LESSON STUDY

Rp250.000

PenulisHaswan Suaib, S.Pd, Nurkholis Majid, S.Pd.I., M.Ag, Andi Lalak, S.Pd., M.Pd., Dr. Daulat Marulitua Tambunan, M.Th., M.Pd.
Tahun TerbitJuni 2026
Jumlah halaman259
Ukuran kertas15.5 x 23
Jenis kertasBookpaper
ISBN/No.Reg-
Kategori:

Dunia pendidikan global kini menghadapi “krisis pembelajaran” (learning crisis), di mana kehadiran siswa di sekolah tidak selalu berkorelasi dengan kemajuan kognitif yang berarti. Pendidik sering kali terperangkap dalam metode mengajar konvensional yang monoton, terisolasi dari kritik sejawat, dan terjebak dalam formalitas birokrasi yang mematikan kreativitas. Buku referensi ini hadir sebagai jawaban atas tantangan tersebut melalui pendekatan Lesson Study—sebuah metodologi kolaboratif yang merevolusi cara guru mengajar dan siswa belajar.

Buku ini memandu pendidik untuk melakukan transformasi pedagogik secara sistematis, mengubah ruang kelas dari panggung ceramah yang pasif menjadi laboratorium epistemologis yang dinamis. Dengan mengintegrasikan teori konstruktivisme modern dan praktik reflektif, pembaca akan dipandu langkah demi langkah melalui siklus Plan, Do, dan See. Penulis tidak hanya memaparkan konsep teoretis, tetapi menyajikan protokol observasi, teknik rekam jejak interaksi kelas, serta manajemen forum refleksi yang mampu menumbuhkan budaya belajar kolaboratif di sekolah.

Keunggulan buku ini terletak pada fokusnya yang empiris dan berbasis data. Pembaca akan belajar bagaimana mengukur keterikatan kognitif (cognitive engagement) siswa, memetakan hambatan belajar secara saintifik, serta melakukan rekonstruksi desain instruksional berdasarkan bukti nyata di lapangan. Dilengkapi dengan panduan digitalisasi dan pengembangan profesional guru berkelanjutan, buku ini adalah kompas bagi kepala sekolah, pengawas, dan guru untuk membangun ekosistem komunitas pembelajar (learning community) yang tangguh.

Ditulis oleh praktisi pendidikan yang berpengalaman, buku ini menawarkan visi masa depan pendidikan publik Indonesia yang berkeadilan. Transformasi pedagogik bukan lagi sekadar wacana, melainkan sebuah gerakan kultural yang dimulai dari unit terkecil: interaksi dinamis antara guru dan siswa di dalam kelas. Selamat datang di era pendidik reflektif yang siap mencetak generasi masa depan yang kritis, adaptif, dan pembelajar sepanjang hayat.

Ulasan

Belum ada ulasan.

Jadilah yang pertama memberikan ulasan “TRANSFORMASI PEDAGOGIK BERBASIS LESSON STUDY”
Keranjang Belanja