Buku “Perpustakaan Sekolah dan Literasi Keagamaan: Strategi Pembentukan Karakter dan Sikap Religius Peserta Didik” membahas peran strategis perpustakaan sekolah sebagai pusat sumber belajar, pengembangan budaya literasi, dan pembentukan karakter peserta didik. Perpustakaan tidak hanya berfungsi sebagai tempat penyimpanan dan peminjaman buku, tetapi juga sebagai lingkungan edukatif yang mampu menumbuhkan pengetahuan, kesadaran spiritual, serta pengamalan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan sehari-hari.

Buku ini menguraikan konsep dan fungsi perpustakaan sekolah, pengembangan budaya literasi, hakikat literasi keagamaan, penyediaan dan pengelolaan koleksi keagamaan, serta strategi pembelajaran berbasis literasi. Literasi keagamaan dipahami secara luas, tidak terbatas pada kemampuan membaca dan memahami teks keagamaan, tetapi juga mencakup kemampuan menginterpretasikan pesan moral, mengembangkan sikap toleran, membangun kesadaran spiritual, dan mengimplementasikan ajaran agama dalam kehidupan nyata.

Selain itu, buku ini membahas berbagai strategi dan program pengembangan perpustakaan sekolah melalui kolaborasi antara pustakawan, guru, kepala sekolah, dan seluruh warga sekolah. Berbagai pendekatan tersebut diarahkan untuk menanamkan nilai-nilai kejujuran, kedisiplinan, tanggung jawab, kepedulian, kesantunan, dan sikap saling menghargai sebagai bagian dari pembentukan karakter religius peserta didik.

Melalui pembahasan yang komprehensif, buku ini diharapkan menjadi referensi dan sumber inspirasi bagi kepala sekolah, guru, pustakawan, mahasiswa, serta pemerhati pendidikan dalam mengembangkan perpustakaan sekolah yang lebih inovatif dan bermakna. Pada akhirnya, perpustakaan sekolah diharapkan mampu menjadi pusat literasi yang tidak hanya meningkatkan kemampuan akademik, tetapi juga membentuk generasi yang berpengetahuan, berakhlak mulia, memiliki kesadaran spiritual, dan mampu mengamalkan nilai-nilai keagamaan dalam kehidupan bermasyarakat.