PERENCANAAN PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Buku ini merupakan panduan komprehensif bagi para pendidik dan calon guru dalam merancang pembelajaran matematika yang relevan, efektif, dan beradaptasi dengan Kurikulum Merdeka. Pembahasan diawali dengan landasan kebijakan pendidikan di Indonesia, karakteristik materi serta peserta didik, hingga pemetaan teknis Capaian Pembelajaran (CP) menjadi Tujuan Pembelajaran (TP) dan Alur Tujuan Pembelajaran (ATP) yang sistematis. Selanjutnya, buku ini menyajikan strategi serta model pembelajaran modern berbasis Problem-Based Learning (PBL), Project-Based Learning (PjBL), inkuiri, dan diferensiasi. Penggunaan teknologi juga dibahas secara khusus melalui kerangka Technological Pedagogical Content Knowledge (TPACK), pemanfaatan Artificial Intelligence (AI), platform digital, serta perancangan modul ajar dan asesmen (diagnostik, formatif, dan sumatif) yang akuntabel untuk menumbuhkan keterampilan abad ke-21 seperti literasi, numerasi, serta berpikir kritis. Sebagai penutup, buku ini memberikan pembekalan praktis mengenai evaluasi-refleksi pembelajaran, Penelitian Tindakan Kelas (PTK) sebagai sarana Pengembangan Keprofesian Berkelanjutan (PKB), hingga wawasan tren inovasi masa depan seperti pembelajaran berbasis STEAM, Computational Thinking, dan gamifikasi.