Buku ini membahas pendidikan berbasis data sebagai respons atas pesatnya perkembangan teknologi digital yang semakin memengaruhi dunia pendidikan. Di era digitalisasi, pendidikan tidak lagi cukup mengandalkan pendekatan konvensional, tetapi perlu menjadikan data sebagai dasar pengambilan keputusan untuk meningkatkan mutu, efektivitas, dan pemerataan layanan. Buku ini menempatkan data sebagai instrumen strategis dalam membangun sistem pendidikan yang adaptif dan berorientasi pada kualitas.

Secara komprehensif, pembahasan mencakup konsep, prinsip, dan praktik pendidikan berbasis data, mulai dari transformasi pendidikan digital, pemanfaatan big data dan learning analytics, hingga peran guru, kepemimpinan sekolah, serta kebijakan publik dalam pengelolaan data. Buku ini juga mengangkat isu strategis seperti kesejahteraan peserta didik, etika dan keamanan data, asesmen berbasis data, serta integrasi kecerdasan buatan dalam pembelajaran. Susunan materi yang sistematis membantu pembaca memahami pemanfaatan data secara efektif sekaligus bertanggung jawab.

Ditujukan bagi pendidik, pengelola pendidikan, peneliti, mahasiswa, dan para pemangku kepentingan, buku ini diharapkan menjadi rujukan dalam mewujudkan pendidikan yang berkualitas, berkelanjutan, dan relevan dengan tuntutan zaman. Melalui pendekatan yang aplikatif dan reflektif, buku ini mendorong lahirnya praktik pendidikan yang lebih cerdas, terukur, dan berorientasi pada pengembangan peserta didik secara menyeluruh.