Pendidikan Agama Islam (PAI) di jenjang SMA/SMK sering kali terjebak dalam dikotomi antara pemenuhan kurikulum administratif dan pembentukan karakter yang nyata. Di tengah gempuran era disrupsi digital yang membawa krisis moralitas dan identitas pada remaja, model pembelajaran konvensional yang bersifat legalistik-formalistik dirasakan semakin kering dan kehilangan daya pikatnya.
Buku referensi ini, “KURIKULUM BERBASIS CINTA DALAM PEMBELAJARAN PAI DI SMA/SMK: Strategi, Implementasi & Problematikanya”, hadir sebagai jawaban akademik dan praktis untuk mengembalikan “ruh” kasih sayang (rahmah) ke dalam ruang-ruang kelas kita.
Buku ini membedah secara sistematis bagaimana filosofi cinta dalam Islam yang berakar pada Al-Qur’an, Hadis, serta pemikiran tokoh besar seperti Al-Ghazali dan Rumi dapat ditransformasikan menjadi kerangka kerja kurikulum yang operasional. Penulis menawarkan paradigma baru, Heart-Centered Learning, yang mengintegrasikan kecerdasan spiritual, emosional, dan nalar kritis. Melalui pendekatan yang humanis, buku ini memandu para pendidik untuk:
-
Memahami psikologi remaja Gen-Z.
-
Mengelola kelas dengan prinsip Restorative Justice.
-
Mengembangkan materi PAI yang inklusif dan empatik.
Lebih dari sekadar teori, karya ini juga menganalisis berbagai problematika lapangan, mulai dari beban birokrasi yang menghimpit hingga tantangan radikalisme digital. Penulis merumuskan sintesis dan rekomendasi strategis menuju visi PAI 2045, di mana pendidikan Islam menjadi sumber rahmat bagi semesta alam.
Buku ini adalah referensi wajib bagi para dosen, guru PAI, mahasiswa kependidikan, serta pengambil kebijakan yang percaya bahwa transformasi bangsa harus dimulai dari sentuhan kasih sayang di dalam hati setiap anak didik. Hanya dengan cinta, pendidikan benar-benar dapat memerdekakan dan memuliakan manusia.
Ulasan
Belum ada ulasan.