Buku berjudul “Internalisasi Nilai-Nilai TQN untuk Pendidikan Rohani: Membangun Karakter Islami di Madrasah” ini mengkaji secara mendalam peran Tarekat Qadiriyah wa Naqsyabandiyah (TQN) sebagai pendekatan sufistik dalam memperkuat pendidikan rohani di lingkungan madrasah. Latar belakang penulisan bertolak dari realitas krisis moral dan karakter generasi muda yang menunjukkan bahwa pendidikan selama ini lebih menitikberatkan pada aspek intelektual dan emosional, sementara dimensi spiritual belum memperoleh perhatian yang seimbang.

Melalui konsep tazkiyatun nafs yang mencakup tahapan takhalli, tahalli, dan tajalli, TQN menawarkan suatu sistem pembinaan jiwa yang terstruktur dan berkesinambungan. Nilai-nilai utama seperti keikhlasan, kesabaran, kejujuran, amanah, dan kasih sayang dihadirkan sebagai fondasi dalam pembentukan karakter Islami yang kokoh. Buku ini tidak hanya menguraikan konsep tersebut secara teoretis, tetapi juga mengarah pada upaya integrasi nilai-nilai TQN ke dalam kurikulum serta praktik pendidikan di madrasah.

Dengan pendekatan ini, madrasah diharapkan mampu bertransformasi menjadi ruang pembentukan insan kamil, yaitu individu yang tidak hanya unggul dalam aspek intelektual, tetapi juga matang secara spiritual dan berakhlak mulia. Buku ini diharapkan dapat menjadi kontribusi pemikiran dalam pengembangan pendidikan rohani serta menjadi referensi bagi pendidik, praktisi, dan pemerhati pendidikan Islam dalam membangun generasi yang berkarakter dan berdaya saing.