Pembelajaran anak usia dini menuntut pendekatan yang mampu mengembangkan seluruh aspek perkembangan anak secara terpadu. Storytelling menjadi salah satu strategi pembelajaran yang efektif karena mampu menghubungkan pengalaman, emosi, dan nilai dalam satu kesatuan pembelajaran.
Buku ini membahas storytelling sebagai pendekatan pembelajaran holistik di Taman Kanak-kanak dengan memadukan konsep, perencanaan, implementasi, serta evaluasi pembelajaran. Ditujukan bagi guru TK, buku ini diharapkan dapat menjadi referensi dalam mengembangkan pembelajaran yang berpusat pada anak dan bermakna.
Ulasan
Belum ada ulasan.