Digital Interaktif: Strategi Membangun Self-Regulated Learning membahas kebutuhan mendesak pembelajaran masa kini yakni kemampuan peserta didik mengelola proses belajarnya secara mandiri di tengah ekosistem digital yang semakin kompleks. Buku ini menempatkan self-regulated learning (SRL) sebagai keterampilan kunci abad ke-21, bukan sekadar konsep akademik. Melalui perpaduan teori, riset empiris, dan refleksi praktis, pembaca diajak memahami bagaimana pembelajaran digital mengubah cara belajar sekaligus menuntut strategi pengelolaan diri yang lebih sadar dan terarah.
Buku ini memetakan tantangan pembelajaran digital sekaligus menawarkan strategi sistematis untuk membangun kapasitas belajar mandiri. Fokus pembahasan mencakup motivasi, metakognisi, pengaturan diri, dan pemanfaatan sumber daya digital secara efektif. Kerangka teoretis yang kuat dipadukan dengan model praktis dan contoh implementasi, sehingga pembaca memperoleh panduan konkret untuk merancang, menerapkan, dan mengevaluasi proses SRL dalam berbagai konteks pendidikan.
Ditulis dengan pendekatan reflektif dan aplikatif, buku ini menjembatani dunia akademik dengan praktik nyata pembelajaran digital. Karya ini relevan bagi pendidik, peneliti, pengembang kurikulum, desainer pembelajaran, serta siapa pun yang ingin memperkuat kapasitas belajar mandiri. Lebih dari sekadar panduan teknis, buku ini mengajak pembaca membangun budaya belajar yang adaptif, berdaya, dan berkelanjutan di tengah tuntutan teknologi dan arus informasi yang terus berkembang.
Ulasan
Belum ada ulasan.