Buku ini disusun untuk memberikan kontribusi nyata dalam pengembangan pembelajaran sastra di perguruan tinggi, khususnya pada mata kuliah yang berfokus pada puisi. Buku ini dirancang sebagai acuan konseptual sekaligus panduan praktis bagi dosen, peneliti, pengembang kurikulum, dan pemangku kepentingan lain yang tertarik pada model pembelajaran berbasis proyek yang relevan dengan tuntutan zaman.
Model pembelajaran yang diuraikan merupakan hasil integrasi antara pendekatan Project-Based Learning (PjBL) dan konsep Alih Wahana Sastra. Model ini mendorong keterlibatan kreatif mahasiswa secara aktif dalam menghasilkan karya sastra yang kontekstual, kolaboratif, dan multimodal, tidak hanya terbatas pada apresiasi atau teori, tetapi juga pada pengolahan puisi menjadi karya audiovisual yang bernilai estetika sekaligus komunikatif.
Buku ini menyajikan peta jalan konseptual dari model yang dikembangkan, mencakup rasional teoretis, sintaks model, peran peserta didik dan pendidik, serta sistem penilaian autentik yang digunakan. Dengan pendekatan ini, buku ini ditujukan untuk para fasilitator pembelajaran yang ingin menerapkan model ini secara praktis, sehingga dapat mewujudkan pembelajaran sastra yang lebih bermakna, kreatif, dan berdampak.
Ulasan
Belum ada ulasan.