Di tengah pusaran era post-truth dan disrupsi Kecerdasan Buatan (AI), institusi pendidikan menghadapi krisis eksistensial yang belum pernah terjadi sebelumnya. Ketika batas antara fakta dan hoaks semakin kabur, serta kepakaran mulai kehilangan wibawanya, sebuah pertanyaan fundamental mengemuka: Apakah sekolah masih menjadi rahim peradaban yang melahirkan pencari kebenaran, atau telah tereduksi menjadi sekadar pabrik pencetak tenaga kerja yang tunduk pada dikte pasar?

Buku Sekolah, Guru, dan Kebenaran: Kajian Filsafat Pendidikan untuk Mahasiswa dan Guru hadir sebagai kompas navigasi intelektual untuk menjawab kegelisahan tersebut. Menggabungkan kedalaman pemikiran filsafat klasik hingga pedagogi kritis kontemporer ala Paulo Freire, buku ini secara berani mendekonstruksi makna kesuksesan materialistis dan mengembalikannya pada pencapaian kebahagiaan sejati (eudaimonia). Pembaca diajak untuk membedah hakikat ontologis sekolah sebagai realitas sosial, epistemologi konstruksi pengetahuan, hingga aksiologi etika profesi keguruan.

Disusun secara komprehensif berbasis Outcome-Based Education (OBE), buku ini tidak hanya menyajikan teori, tetapi juga membekali pembaca dengan literasi digital kritis, teknik menangkal misinformasi, dan strategi menghadapi dilema etis di ruang kelas.

Sebuah bacaan wajib bagi mahasiswa calon pendidik, guru, dan pemerhati pendidikan yang meyakini bahwa mendidik bukanlah sekadar mentransfer informasi, melainkan sebuah panggilan jiwa (vocation) dan jalan pembebasan untuk merawat kewarasan peradaban.