Buku Pengelolaan Lingkungan Belajar di Pendidikan Islam Anak Usia Dini Jilid 1 hadir sebagai referensi bagi pendidik, pengelola lembaga, mahasiswa, dan pemangku kepentingan dalam memahami serta menerapkan pengelolaan lingkungan belajar yang efektif pada lembaga Pendidikan Islam Anak Usia Dini (PIAUD).

Lingkungan belajar memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan anak pada masa golden age. Pengelolaan lingkungan belajar tidak hanya berkaitan dengan penataan ruang fisik, tetapi juga mencakup hubungan sosial, praktik pengasuhan, strategi pembelajaran, serta penerapan nilai-nilai keislaman yang membentuk pengalaman belajar anak secara menyeluruh. Melalui lingkungan yang aman, nyaman, inklusif, dan bermakna, anak dapat berkembang secara optimal dalam aspek karakter, kecerdasan, sosial, emosional, dan spiritual.

Buku ini membahas konsep dasar pengelolaan lingkungan belajar di PIAUD, prinsip dan karakteristik pembelajaran anak usia dini, tujuan serta pentingnya pengelolaan lingkungan belajar, berbagai model pembelajaran yang relevan, penerapan pengelolaan lingkungan dalam kegiatan pembelajaran, hingga penyusunan rencana pembelajaran yang terintegrasi dengan lingkungan belajar.

Disusun dengan pendekatan integratif yang menggabungkan teori perkembangan anak, psikologi pendidikan, manajemen pendidikan, serta nilai-nilai Islam, buku ini memberikan landasan konseptual sekaligus panduan praktis bagi pembaca dalam menciptakan lingkungan belajar yang mendukung tumbuh kembang anak secara holistik. Buku ini diharapkan menjadi kontribusi dalam penguatan kualitas pendidikan anak usia dini berbasis nilai keislaman di Indonesia.