MANAJEMEN PENDIDIKAN ISLAM (Transformasi Era Revolusi) membahas tantangan dan peluang pengelolaan pendidikan Islam dalam menghadapi perubahan zaman yang semakin cepat. Buku ini menegaskan bahwa manajemen pendidikan Islam tidak hanya berfokus pada perencanaan, pengorganisasian, pelaksanaan, dan evaluasi pendidikan, tetapi juga pada kemampuan lembaga pendidikan dalam membaca perubahan, mengelola sumber daya, serta menjaga nilai-nilai Islam di tengah perkembangan sosial, teknologi, dan ilmu pengetahuan.

Perkembangan revolusi digital, kecerdasan buatan (Artificial Intelligence), big data, otomatisasi, dan teknologi pendidikan telah mengubah cara lembaga pendidikan menjalankan aktivitasnya. Perubahan tersebut memberikan peluang untuk meningkatkan kualitas pembelajaran, efisiensi administrasi, dan pengambilan keputusan berbasis data. Namun, perkembangan teknologi juga menghadirkan tantangan berupa persoalan etika, keamanan data, kesenjangan akses, dan risiko berkurangnya nilai kemanusiaan apabila tidak dikelola dengan prinsip yang tepat.

Buku ini mengangkat gagasan bahwa transformasi pendidikan Islam bukan hanya perpindahan dari sistem manual menuju digital, melainkan perubahan menyeluruh dalam cara berpikir, kepemimpinan, budaya organisasi, dan tata kelola pendidikan. Teknologi diposisikan sebagai alat untuk memperkuat kapasitas manusia, sementara nilai-nilai Islam seperti amanah, keadilan, integritas, tanggung jawab, dan kemaslahatan tetap menjadi dasar utama dalam setiap proses perubahan.

Melalui pembahasan mengenai kepemimpinan pendidikan, pengelolaan sumber daya manusia, digitalisasi lembaga pendidikan, kecerdasan buatan, tata kelola berbasis data, serta tantangan etika di era revolusi digital, buku ini menjadi referensi bagi akademisi, praktisi pendidikan, mahasiswa, dan pengelola lembaga pendidikan Islam dalam membangun sistem pendidikan yang adaptif, inovatif, berdaya saing, dan tetap berakar pada nilai-nilai Islam.