SENI BERPIKIR KREATIF MATEMATIS

Pembelajaran matematika pada abad ke-21 tidak lagi berorientasi semata pada penguasaan konsep dan prosedur, tetapi juga menuntut pengembangan kemampuan berpikir tingkat tinggi, khususnya berpikir kreatif. Kreativitas dipandang sebagai kompetensi esensial yang memungkinkan peserta didik mampu memecahkan permasalahan yang kompleks, terbuka, dan kontekstual dalam berbagai situasi kehidupan. Dengan demikian, pembelajaran matematika perlu diarahkan pada penguatan proses berpikir yang fleksibel, inovatif, dan adaptif.

Buku Seni Berpikir Kreatif Matematis : Teori, Implementasi, dan Inovasi Pembelajaran disusun sebagai respons terhadap kebutuhan tersebut dengan menyajikan kajian yang komprehensif mengenai hakikat serta landasan teoretis berpikir kreatif dalam pendidikan matematika. Selain itu, buku ini juga menguraikan keterkaitan antara berpikir kreatif dengan kebijakan pendidikan nasional, termasuk implementasi Profil Pelajar Pancasila sebagai kerangka penguatan karakter dan kompetensi peserta didik.

Secara sistematis, buku ini terdiri atas sepuluh bab yang saling terintegrasi. Bab-bab awal membahas konsep dasar berpikir kreatif matematis, kemudian dilanjutkan dengan pembahasan strategi pembelajaran, model pembelajaran inovatif, serta pemanfaatan media dan teknologi dalam pembelajaran matematika. Selain itu, buku ini juga menguraikan pendekatan penilaian berpikir kreatif, peran lingkungan belajar, serta implementasi konsep tersebut pada berbagai materi matematika.

Buku ini memaparkan berbagai konsep dan pendekatan yang dapat digunakan dalam pembelajaran matematika yang menekankan aspek kreativitas, baik dari sisi teoritis maupun praktis, sehingga dapat menjadi rujukan dalam kajian pendidikan matematika modern yang berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir tingkat lanjut.