Buku “Koreografi untuk Anak Usia Dini: Teori, Pendekatan, dan Praktik Bergerak Kreatif” merupakan karya yang menghadirkan panduan komprehensif bagi mahasiswa, dosen, guru PAUD, pendidik seni, serta praktisi dalam mengembangkan kreativitas anak melalui seni gerak dan tari. Berangkat dari pemahaman bahwa anak usia dini belajar secara optimal melalui tubuh, gerak, dan pengalaman langsung, buku ini menempatkan koreografi sebagai media penting untuk menstimulasi perkembangan motorik, kognitif, sosial-emosional, bahasa, dan estetika secara terpadu.

Buku ini juga merespons praktik pembelajaran tari yang masih cenderung berorientasi pada hafalan gerak dan pertunjukan, dengan menawarkan pendekatan yang lebih humanis dan kreatif. Anak diposisikan sebagai subjek aktif yang memiliki imajinasi, gagasan, dan ekspresi unik, sehingga proses pembelajaran menekankan eksplorasi, bermain, improvisasi, dan penciptaan gerak berdasarkan pengalaman anak.

Disusun dalam enam bab, buku ini mengulas secara sistematis landasan konseptual koreografi anak usia dini, prinsip dan pendekatan pembelajaran, unsur dan teknik dasar, proses penciptaan tari anak, praktik berbasis tema, hingga inovasi koreografi di era digital. Keunggulan buku ini terletak pada integrasi antara teori perkembangan anak, pendidikan seni, praktik koreografi kreatif, serta kekayaan budaya Indonesia. Berbagai contoh tema seperti alam, binatang, permainan tradisional, dan budaya lokal disajikan untuk mendukung pembelajaran yang relevan, menyenangkan, dan bermakna.

Melalui buku ini, diharapkan para pendidik dapat menciptakan ruang belajar yang kreatif, inklusif, dan humanis, serta berkontribusi dalam membentuk generasi anak Indonesia yang percaya diri, berbudaya, dan mampu mengekspresikan diri secara positif melalui gerak dan tari.