Buku Pengantar Ilmu Pendidikan disusun sebagai bahan rujukan untuk memberikan pemahaman dasar mengenai hakikat dan ruang lingkup ilmu pendidikan. Buku ini ditujukan bagi mahasiswa, calon pendidik, guru, serta pemerhati pendidikan yang ingin memahami pendidikan sebagai bidang ilmu yang memiliki landasan filosofis, teoritis, dan praktis. Pembahasan di dalamnya menguraikan konsep dasar pendidikan, tujuan pendidikan, serta posisi ilmu pendidikan dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan kehidupan masyarakat.

Buku ini juga membahas berbagai landasan yang menjadi dasar penyelenggaraan pendidikan, seperti landasan filosofis, psikologis, sosial, dan yuridis. Nilai-nilai pendidikan nasional yang bersumber dari Pancasila serta pemikiran Ki Hadjar Dewantara turut menjadi bagian penting dalam pembahasan. Melalui uraian tersebut, pembaca diajak memahami bahwa pendidikan tidak hanya berkaitan dengan proses pembelajaran di sekolah, tetapi juga merupakan proses pembentukan manusia yang berkarakter, berpengetahuan, dan mampu berperan dalam kehidupan sosial.

Selain membahas konsep dasar, buku ini mengulas unsur-unsur penting dalam sistem pendidikan, seperti pendidik, peserta didik, kurikulum, proses pembelajaran, serta evaluasi pendidikan. Pembahasan juga dikaitkan dengan perkembangan pendidikan di era modern, termasuk tantangan pendidikan abad ke-21, penguatan literasi dan numerasi, serta pemanfaatan teknologi dalam pembelajaran. Dengan penyajian yang sistematis, buku ini diharapkan dapat menjadi pengantar yang membantu pembaca memahami dasar-dasar ilmu pendidikan secara utuh dan relevan dengan perkembangan zaman.