Buku ini mengangkat Pendidikan Anak Usia Dini sebagai fondasi penting dalam pembentukan kepribadian, emosi, cara berpikir, dan moral manusia. Masa awal kehidupan dipahami sebagai periode yang menentukan arah perkembangan anak, sehingga pendidikan tidak boleh dipersempit menjadi latihan akademik semata. Anak dilihat sebagai pribadi yang sedang membangun rasa aman, makna hidup, dan hubungan awal dengan nilai-nilai kebaikan. Karena itu, PAUD harus hadir sebagai ruang yang menghargai kebutuhan batin, emosional, dan relasional anak secara menyeluruh.
Dengan memadukan tradisi pendidikan Islam dan psikologi perkembangan modern, buku ini menegaskan konsep fitrah, tarbiyah, dan ta’dib sebagai dasar pemuliaan anak. Pembahasan mencakup landasan konseptual, teori belajar, serta kesehatan mental-emosional yang menjadi fondasi pendidikan karakter dan spiritual sejak usia dini. Anak dipahami memiliki potensi kebaikan yang tumbuh melalui lingkungan yang aman, penuh kasih sayang, dan sesuai tahap perkembangannya.
Buku ini juga menawarkan kerangka tujuan, kurikulum, dan desain pembelajaran PAUD Islami yang menekankan keteladanan, pengalaman belajar yang menyenangkan, serta relasi emosional yang sehat. Ditujukan bagi akademisi dan praktisi, buku ini menjadi referensi ilmiah sekaligus bahan refleksi untuk membangun pendidikan anak yang lebih manusiawi, adil, dan selaras dengan nilai-nilai Islam. Kehadirannya diharapkan memperkaya khazanah keilmuan PAUD Islami dan mendorong praktik pendidikan yang memuliakan anak sebagai amanah moral dan spiritual.
Ulasan
Belum ada ulasan.